开放日活动:展示课改成果 实现“幼有优育”
开放日活动:展示课改成果 实现“幼有优育”
开放日活动:展示课改成果 实现“幼有优育”27日,泉州市泉港区2025年春季“强质量、树品牌(pǐnpái)”示范园教育教学开放活动在泉港区第二实验幼儿园举行(jǔxíng)。本次活动通过沉浸式(shì)教学观摩、特色课程展示(zhǎnshì)、专题讲座(zhuāntíjiǎngzuò)、专家点评等多元化形式,全面展现“名优校+”教育发展(fāzhǎn)共同体建设成果,来自全区50余所幼儿园的80多名教育工作者齐聚一堂,共探学前教育高质量发展新路径。
早上(shàng)九点(jiǔdiǎn),在泉州市泉港区第二实验幼儿园里,处处洋溢着幼儿们的(de)欢声笑语与学习热情。文化展厅的“锦绣泉港”建构游戏吸引了众人的目光。幼儿们齐心协力(qíxīnxiélì),用一块块大型积木,精心还原着泉港石化工业园区、土坑古民居等标志性(biāozhìxìng)建筑。足球场上,体游“丛林历险记”正如火如荼地进行着。幼儿们通过爬、助跑跨跳、快跑等动作与长绳互动(hùdòng),在愉快的游戏中发展了运动能力。
泉州市泉港区第二实验幼儿园教师刘彦说道:“长绳玩法多样,锻炼幼儿的灵敏性和腿部力量。像‘丛林探险’情景贯穿(guànchuān)始终,把爬、跨跳、快跑(pǎo)融入‘闯关’,让孩子们在挑战中收获(shōuhuò)快乐和勇气。”
作为本次(běncì)开放活动(huódòng)的重头戏,泉州市泉港区第二实验幼儿园创新打造的“悦动港湾”课程体系,通过丰富多彩的户外体育活动全面展开。让幼儿们在运动中释放活力(huólì),享受着健康成长的快乐。
泉州市泉港区第二实验幼儿园副园长庄华珍介绍:“我们(wǒmen)秉持‘悦动(yuèdòng)港湾,健康启航’的办园理念,以‘悦动、悦心、悦思、悦创’四个方面为底色,精心构建‘悦动’课程。今天的开放活动(huódòng)特别设置了(le)6个不同维度的教学活动,全面呈现‘游戏化学习’的实践成果。”
此次开放活动不仅充分展示了(le)示范园的课改成果,更通过“名优(míngyōu)校 +”共同体机制,实现了优质资源(zīyuán)的广泛辐射与共享,向着“幼有优育”目标迈进的新起点。据了解,泉州市泉港区已组建6个(gè)学前教育发展共同体,有效带动辖区内薄弱园所提升质量。
观摩教师吴梅芳告诉记者:“这次开放活动(huódòng)打破了我们以往对示范园的固有认知,具有很强的可复制性,回去(huíqù)后,我们会深入研究(shēnrùyánjiū),开拓适合本园发展的课程。”
(柯铭鼎∣编辑:中国日报社福建记者站(jìzhězhàn) 胡美东)
27日,泉州市泉港区2025年春季“强质量、树品牌(pǐnpái)”示范园教育教学开放活动在泉港区第二实验幼儿园举行(jǔxíng)。本次活动通过沉浸式(shì)教学观摩、特色课程展示(zhǎnshì)、专题讲座(zhuāntíjiǎngzuò)、专家点评等多元化形式,全面展现“名优校+”教育发展(fāzhǎn)共同体建设成果,来自全区50余所幼儿园的80多名教育工作者齐聚一堂,共探学前教育高质量发展新路径。
早上(shàng)九点(jiǔdiǎn),在泉州市泉港区第二实验幼儿园里,处处洋溢着幼儿们的(de)欢声笑语与学习热情。文化展厅的“锦绣泉港”建构游戏吸引了众人的目光。幼儿们齐心协力(qíxīnxiélì),用一块块大型积木,精心还原着泉港石化工业园区、土坑古民居等标志性(biāozhìxìng)建筑。足球场上,体游“丛林历险记”正如火如荼地进行着。幼儿们通过爬、助跑跨跳、快跑等动作与长绳互动(hùdòng),在愉快的游戏中发展了运动能力。
泉州市泉港区第二实验幼儿园教师刘彦说道:“长绳玩法多样,锻炼幼儿的灵敏性和腿部力量。像‘丛林探险’情景贯穿(guànchuān)始终,把爬、跨跳、快跑(pǎo)融入‘闯关’,让孩子们在挑战中收获(shōuhuò)快乐和勇气。”
作为本次(běncì)开放活动(huódòng)的重头戏,泉州市泉港区第二实验幼儿园创新打造的“悦动港湾”课程体系,通过丰富多彩的户外体育活动全面展开。让幼儿们在运动中释放活力(huólì),享受着健康成长的快乐。
泉州市泉港区第二实验幼儿园副园长庄华珍介绍:“我们(wǒmen)秉持‘悦动(yuèdòng)港湾,健康启航’的办园理念,以‘悦动、悦心、悦思、悦创’四个方面为底色,精心构建‘悦动’课程。今天的开放活动(huódòng)特别设置了(le)6个不同维度的教学活动,全面呈现‘游戏化学习’的实践成果。”
此次开放活动不仅充分展示了(le)示范园的课改成果,更通过“名优(míngyōu)校 +”共同体机制,实现了优质资源(zīyuán)的广泛辐射与共享,向着“幼有优育”目标迈进的新起点。据了解,泉州市泉港区已组建6个(gè)学前教育发展共同体,有效带动辖区内薄弱园所提升质量。
观摩教师吴梅芳告诉记者:“这次开放活动(huódòng)打破了我们以往对示范园的固有认知,具有很强的可复制性,回去(huíqù)后,我们会深入研究(shēnrùyánjiū),开拓适合本园发展的课程。”
(柯铭鼎∣编辑:中国日报社福建记者站(jìzhězhàn) 胡美东)







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