晋中信息学院培养应用型创新人才助力地方文化传承 守护非遗文化 创新学校美育

乌马河(mǎhé)，俗称(súchēng)回马河，是黄河支流汾河在山西省晋中市境内的一条重要支流。 近年来，晋中信息学院依托乌马河文化(wénhuà)带，立足农耕文明与晋商文化交融的独特(dútè)生态，根植地方、服务社会，弘扬传统文化。 “以镊子为‘画笔’将金属丝掐成灵动(língdòng)造型，用珐琅(fàláng)釉料精心‘点蓝’填色。”掐丝珐琅工艺传承人李泽莹与学校社团导师刘媛媛化身“非遗教师”，带领学生沉浸(chénjìn)式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。 在晋中信息学院(xuéyuàn)书院社区中，分布着“阿河的裁缝铺子”“花丝珐琅工坊”“麦秆画工(huàgōng)坊”等特色工坊。在该校，非遗文化不仅是学术研究的对象，更是学生生活(shēnghuó)的一部分。 近年来，晋中信息学院结合全员书院制育人模式，将非遗文化(wénhuà)融入学校美育工作，形成课程教学(jiàoxué)、实践活动、艺术创作、校园文化多维发展的美育新格局(xīngéjú)。 “学校围绕12个书院(shūyuàn)200余间功能房打造美育(měiyù)‘全链’的阵地，精心打造3.7万余平方米艺术(yìshù)空间矩阵，将非遗融入学生专业(zhuānyè)学习和书院社区生活之中。”晋中信息学院非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐介绍。 晋中信息学院对非遗项目的引入不局限于专业课程，而是通过多种形式融入全校通识教育。该校推行“非遗学分制”，构建以中华(zhōnghuá)优秀传统(chuántǒng)文化传承发展(fāzhǎn)和艺术经典教育为主要内容的“选修—必修—任修(rènxiū)”美育课程体系。 新生体验课“匠心对话(duìhuà)·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间非遗工艺”场场爆满。“一些快毕业的学生也常常(chángcháng)‘混入’新生，非遗传承的种子已经(yǐjīng)在学生心中悄悄生根发芽。”晋中信息学院通识部教师赵云(zhàoyún)说。 在晋中，太谷秧歌(yānggē)仅存几名能唱全本的老艺人，左权开花调(diào)正宗唱法濒临失传。面临(miànlín)本土非遗文化“青黄不接”的现实困境，晋中信息学院自觉扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗(yí)记’非遗传(yíchuán)承专项志愿服务队，代表着学校对传统文化的一份珍贵承诺。”晋中信息(xìnxī)学院艺术传媒学院副院长孙琪聚焦非物质文化遗产保护工作，带领(dàilǐng)志愿服务团队走遍三晋大地，寻访散落各处的非遗文化。志愿服务部(fúwùbù)的张紫彤说：“非遗的每一次精彩亮相，都让我为之震撼。” 为让本土文化艺术后继有人，晋中信息学院还打造(dǎzào)了乌马河非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)馆，这是目前山西规模最大的高校非遗展览馆。馆内涵盖馆藏文物区(qū)、活态非遗传承区、研学空间、非遗生活美学馆及非遗讲坛等多个功能区。走进馆内数字化(shùzìhuà)展厅，全息投影(tóuyǐng)技术让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式(xíngshì)呈现。“每年参观人次达1.1万余人。”乌马河非物质文化遗产馆负责人介绍，“我们充分借助馆内资源，让学生(xuéshēng)在观器明道中，学习先贤造物智慧，提升审美素养。” “学校将持续以非遗为纽带，以数字化、智能化为引擎，为地方文化传承(chuánchéng)输送更多(duō)应用型创新人才。”赵晋锐说。（本报记者 张商珉 通讯员 武定林(lín)）